Boas Festas

RECESSO DE FINAL DE ANO

A Secretaria Municipal de Educação estará de recesso entre 26 de dezembro a 30 de dezembro de 2011, conforme decreto do Prefeito Felipe Dias.

Calendário Escolar Municipal 2012

Download do Calendário em Pdf

FORMATURAS 2011

Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb)

Começa nesta segunda-feira, 7, em todo o Brasil, e vai até o dia 18 próximo, a aplicação das provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), de acordo com a data especificada para cada escola. Cerca de 6,2 milhões de estudantes de 71 mil unidades de ensino públicas e particulares participam da avaliação, em 5.538 municípios. Os resultados serão divulgados em julho do próximo ano.

Realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), o exame é composto pela Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anresc), nacionalmente conhecida como Prova Brasil, e pela Avaliação Nacional da Educação Básica (Aneb). O objetivo das provas é aferir a real situação do sistema educacional brasileiro a partir da avaliação de desempenho dos estudantes e fazer o levantamento de informações sobre escolas, professores e diretores.

A Prova Brasil é aplicada em escolas públicas urbanas e rurais que tenham no mínimo 20 estudantes matriculados no quinto e no nono anos (quarta e oitava séries) do ensino fundamental. A Aneb avalia as redes pública e particular de ensino e abrange o terceiro ano do ensino médio. Nesta edição do Saeb cerca de 1,9 mil escolas particulares participam da avaliação.

Atendimento, por etapa
Etapa	Escolas	Turmas	Alunos
5º ano (4ª série)	48.884	114.517	3.092.502
9º ano (8ª série)	38.225	96.510	2.960.950
3ª série do ensino médio	2.141	3.062	123.403
Total	70.140	214.090	6.176.855

Especial — O Inep realizará também, no mesmo período, a edição especial da Prova Brasil direcionada aos municípios que reúnem pelo menos dez matrículas no quinto ano, mesmo que os estudantes estejam distribuídos em várias escolas. Dessa forma, o Inep atende pedido da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime). A edição especial permitirá a inclusão de maior número de municípios no índice de desenvolvimento da educação básica (Ideb), criado em 2007 para aferir a qualidade do ensino oferecido e usado em várias políticas públicas do Ministério da Educação.

A adesão à edição especial é firmada por meio de assinatura de termo de compromisso. Com o apoio da Undime, mais de 250 municípios já fizeram a adesão.

A participação no exame dispensa inscrição. A partir dos dados coletados por meio do Censo Escolar, o Inep seleciona automaticamente as escolas. No dia das provas, estudantes, professores e gestores respondem a questionários socioeconômicos.

Provas — Cada prova do Saeb é constituída por dois blocos de língua portuguesa e dois de matemática. Os estudantes do quinto ano respondem a 22 questões de língua portuguesa e 22 de matemática. Os do nono ano, a 26 de cada disciplina. Esse número de questões é aplicado também aos estudantes do terceiro ano do ensino médio.

As escolas participantes recebem boletim de desempenho com os resultados das séries avaliadas. Os resultados de cada unidade escolar são liberados para consulta pela internet, na página eletrônica do Inep. Como o alvo da avaliação é a unidade de ensino, não são divulgados resultados ou emitidos certificados de desempenho individual dos estudantes. As escolas que participam da Aneb não recebem resultados por unidade de ensino, mas as notas contribuem para gerar os resultados agregados por dependência, município, estado e Brasil.

Assessoria de Imprensa do Inep

Formação pela Escola

Durante os dias 18, 19, 20 e 21 de outubro o Coordenador de Informática da Secretaria Municipal de Educação de Orizona, Maurílio de Sousa Filho, participou do Encontro para Formação de Tutores para o Programa Formação pela Escola, em Goiânia – GO.

O Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE – Formação pela Escola – visa fortalecer a atuação dos agentes e parceiros envolvidos na execução, no monitoramento, na avaliação, na prestação de contas e no controle social dos programas e ações educacionais financiados pelo FNDE. É voltado, portanto, para a capacitação de profissionais de ensino, técnicos e gestores públicos municipais e estaduais, representantes da comunidade escolar e da sociedade organizada.

O programa tem como propósito contribuir para a melhoria da qualidade da gestão  e fortalecimento do controle social dos recursos públicos destinados à educação. O programa consiste na oferta de cursos de capacitação, em que os participantes conhecem os detalhes da execução das ações e programas da autarquia, como a concepção, as diretrizes, os principais objetivos, os agentes envolvidos, a operacionalização, a prestação de contas e os mecanismos de controle social. Com isso, busca-se estimular a participação da sociedade nessas ações.

Em virtude da abrangência territorial do país e do grande número de pessoas envolvidas nessas ações, os cursos são oferecidos na modalidade a distância, como forma de potencializar os esforços de formação continuada dos diversos atores envolvidos na execução de programas do FNDE. Até 2005, as capacitações eram feitas exclusivamente de maneira presencial, o que representava o atendimento de um público menor e maiores gastos com a mobilização e transporte dos cursistas e de técnicos do FNDE até as cidades-polo.

Em breve a Secretaria Municipal de Educação de Orizona abrirá o edital para formação de turmas para os cursos oferecidos pelo Programa Formação pela Escola.

Ministro da Educação quer ampliação da carga horária nas escolas

O Ministério da Educação iniciou um debate com secretários estaduais e municipais de educação que promete levantar muitas polêmicas. De acordo com o ministro Fernando Haddad é preciso ampliar a carga horária de estudo das crianças e dos adolescentes brasileiros. Para ele, não importa se os estudantes tiverem mais aulas por dia ou se a quantidade de dias letivos for ampliada. “A ideia é aumentar o número de horas por ano que a criança fica sob responsabilidade da escola”, afirmou.

 

Haddad afirmou que o tema começou a ser trabalhado internamente pelo MEC após a divulgação de um estudo do pesquisador do Instituto de Estudos do Trabalho e Sociedade (IETS) Ricardo Paes de Barros. Na pesquisa, ele demonstrava que a melhoria da qualidade de ensino e desempenho educacional dos estudantes estava diretamente ligada à quantidade de conhecimento ao qual ela era exposta ao longo da vida. A conclusão era a de que, no Brasil, essa exposição era muito baixa.

 

“Começamos a observar o número de horas por ano que a criança passa na escola no mundo e comparar com o Brasil. Temos quatro horas diárias e sabemos que, na prática, é menos. Temos de ampliar isso”, ressaltou. Segundo o ministro, as propostas estão sendo discutidas com o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e a Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE).

 

As possibilidades em questão seriam a ampliação da carga horária diária, podendo antecipar as metas do programa Mais Educação – programa que prevê a oferta de atividades optativas aos alunos no horário contrário das aulas – de levar essas atividades a 32 mil escolas até 2014, ou aumentar o número de dias letivos para 220 ao ano. Hoje, a carga horária das escolas é de 800h anuais divididas em 200 dias letivos.

 

Para o presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação (CNE), Francisco Aparecido Cordão, a ampliação da carga horária de estudos é uma boa proposta. Ele lembra que o Brasil já teve 820 horas mínimas de atividades escolares anuais na década de 1960, que foi reduzida na década seguinte. “Nós perdemos isso. Temos uma das menores cargas de trabalho nas escolas do mundo”, lamenta.

 

Na opinião de Cordão, a prioridade deve ser dada à ampliação da educação integral. “Mas eu defendo um currículo escolar tratado de maneira integrada de fato, com pelo menos sete horas de atividades diárias. Para isso, no entanto, temos de pensar na formação e na valorização dos professores e garantir que todos os estudantes – quilombolas, indígenas, portadores de deficiências – de todas as regiões tenham direito ao aprendizado”, afirma.

 

Discussões preliminares

 

De acordo com o ministro, as condições de infra-estrutura das escolas e a ampliação dos programas complementares, como a alimentação escolar, estão sendo analisadas pelos secretários para que as melhores saídas sejam encontradas para cada caso. “Vamos recolher os subsídios e, considerando isso, ampliamos o número de horas mantendo os 200 dias letivos ou, se houver alguma impossibilidade em função da infra-estrutura dos colégios, aumentamos o número de dias letivos. Vamos aguardar para ver, mas não são propostas excludentes”, disse.

 

Haddad garantiu, porém, que o ministério não vai mandar nenhum projeto de lei ao Congresso Nacional antes que um consenso entre as entidades que terão de “executar a medida” seja encontrado. Se aprovada, a medida contemplaria um prazo para adequação das escolas.

 

A Comissão de Educação do Senado Federal, no entanto, aprovou em maio deste ano, um projeto de lei que aumenta a carga horária mínima para a educação infantil, o ensino fundamental e o médio de 800h para 960 h anuais. Na discussão dos senadores, não houve previsão de quanto custaria essa ampliação. A matéria está na Câmara dos Deputados para apreciação.

Autor: IG Educação
Data: 13/9/2011

Alunos de escolas rurais receberão novo material de ensino e aprendizagem

A partir de 2013, os estudantes do primeiro ao quinto ano do ensino fundamental de escolas públicas da área rural, seriadas e multisseriadas, receberão livros didáticos específicos. As obras serão selecionadas dentro do Programa Nacional do Livro Didático do Campo (PNLD Campo) e vão substituir os cadernos de ensino e aprendizagem e outros materiais impressos usados hoje nas salas de aula.

De acordo com a Resolução nº 40/2011, cabe ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e à Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi) elaborar os editais de convocação, avaliação e seleção dos livros.

As obras do PNLD Campo compreendem a alfabetização matemática, letramento e alfabetização, língua portuguesa, matemática, ciências, história e geografia, integradas em coleções multisseriadas ou seriadas, disciplinares, interdisciplinares ou por área do conhecimento.

Os livros serão dos estudantes e professores, sem necessidade de devolução ao final do ano letivo. A distribuição integral das obras será feita a cada três anos e nos anos seguintes o FNDE fará reposição para atender as novas matrículas. Os dicionários e obras complementares para as escolas rurais continuarão sendo fornecidos pelo PNLD, como ocorre atualmente.

A quantidade de livros a serem enviados para as escolas rurais depende do número de matrículas registradas no censo escolar, que é realizado a cada ano pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep). Conforme o calendário que acompanha a resolução, em 2013 o PNLD Campo fará distribuição integral dos livros didáticos; em 2014 e 2015, fará complementação para cobertura das matrículas adicionais.

Portal do MEC

FNDE deposita primeira parcela do PROINFÂNCIA

A Prefeitura de Orizona recebeu a primeira parcela do recurso do Governo Federal, aprovado através do PAC II, para a construção da Creche do PROINFÂNCIA no bairro Cinelândia. Do valor total de R$ 617.013,88, foram liberados R$ 123.402,78 para o início da obra, que será licitada em breve pela Prefeitura.

Para o Secretário de Educação de Orizona, Paulo Acácio de Sousa, esta é mais uma grande conquista para a educação do nosso município. “É dever da nossa administração pensar e executar ações para melhoria da educação do nosso município e que a cada dia que passa sempre buscamos oferecer uma educação de qualidade e gratuita em todos os graus de escolaridade”. 

Imagem: FNDE - maquete da creche

IDEB de ORIZONA

FNDE define novas regras para a movimentação de recursos

ASCOM-FNDE (Brasília) – Novas regras para a movimentação de recursos de alguns programas federais passam a valer neste sábado, dia 27. Estabelecidas pelo Decreto Presidencial nº 7.507/2011 e detalhadas no âmbito do Ministério da Educação pela Resolução nº 44/2011, do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), as normas envolvem programas como os de alimentação escolar (PNAE) e de transporte escolar (PNATE), Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), Brasil Alfabetizado e Projovem, além do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) e do Proinfância-Manutenção.

Uma das mudanças principais proíbe que estados, municípios e o Distrito Federal façam pagamentos por meio de cheques e determina que a movimentação dos recursos seja realizada exclusivamente por meio eletrônico, mediante crédito em conta corrente de fornecedores e prestadores de serviços, para que sejam identificados os favorecidos dos pagamentos efetuados. “Essa medida vai permitir maior controle e mais transparência sobre os gastos dos recursos repassados pelo FNDE, além de facilitar a análise das prestações de contas”, segundo Gina Loubach, coordenadora-geral de execução e operação financeira do FNDE

No caso de cheques emitidos e não compensados até amanhã, dia 26, os entes federados deverão resgatá-los junto aos fornecedores para efetuar o pagamento por meio eletrônico. Caso não seja possível, os débitos lançados em suas contas deverão ser justificados nas correspondentes prestações de contas.

Outra novidade é que, independentemente de autorização do titular da conta, o FNDE divulgará mensalmente em seu portal na internet os extratos das contas correntes movimentadas pelos estados, Distrito Federal e municípios, com a identificação dos beneficiários dos pagamentos realizados.

A legislação que regulamenta o Decreto nº 7.507/2011 consta do portal do FNDE na internet, no endereço www.fnde.gov.br

 

Assessoria de Comunicação Social do FNDE

FUNDEB quita folha de pagamento e encargos referentes ao mês de agosto

O Secretário Municipal de Educação de Orizona, Paulo Acácio de Sousa, anunciou na tarde de hoje, terça-feira (30), que a folha salarial e os encargos do FUNDEB, do mês de agosto, já foram repassados aos bancos. Os servidores poderão receber os vencimentos na quarta-feira (31).

Concurso premia boas práticas de utilização e conservação do livro didático

O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) lançou o concurso Ações Inovadoras no Livro Didático. A iniciativa visa premiar e difundir boas práticas de escolas públicas e de secretarias estaduais e municipais de educação voltadas ao remanejamento, à conservação e à devolução dos livros didáticos distribuídos pelo governo federal.

Segundo a coordenadora geral dos programas do livro do FNDE, Sonia Schwartz, o concurso é uma forma de reconhecer a gestão educacional eficiente. “Ideias simples, criativas e aplicáveis à realidade local fazem toda a diferença no ambiente escolar”, afirma.

Premiação – Para incentivar gestores e professores no cuidado com o livro didático, a autarquia buscou uma premiação atrativa, que vai além de troféus e certificados para os primeiros colocados. As equipes vencedoras vão ganhar também os 361 livros do Programa Nacional Biblioteca da Escola e da Coleção Educadores, além de passagens e hospedagem para apresentar suas experiências no 13º Encontro Técnico Nacional dos Programas do Livro. O evento ocorrerá em Curitiba, no Paraná, de 4 a 7 de outubro.

Inscrição – Os interessados em participar do concurso devem acessar o regulamento, a ficha de inscrição no sítio do FNDE. Depois de preenchê-los conforme orientações do regulamento, basta enviar os documentos a concursopnld@fnde.gov.br até 14 de agosto. O resultado sai em 14 de setembro.

Alimentação saudável no ambiente escolar

SME funcionará normalmente no mês de julho

A Secretaria Municipal de Educação de Orizona funcionará normalmente durante o mês de julho, porém, o Departamento Pedagógico e o Registro Escolar estarão em recesso entre os dias 27/06/2011 a 24/07/2011.

Professores terão pagamento antecipado do adicional de férias

O Secretário Municipal de Educação de Orizona, Paulo Acácio de Sousa, anunciou na manhã de hoje, segunda-feira (27), o pagamento antecipado do adicional de férias para professores da rede municipal.

Com essa iniciativa os professores poderão usufruir do benefício durante as férias.

Escolas recebem projetor multimídia

Imagem: FNDE

Com o propósito de levar tecnologias às salas de aula, o Ministério da Educação disponibiliza, por meio do FNDE, um projetor multimídia interativo para facilitar o ensino e a aprendizagem.

Concebido e desenvolvido pelas universidades federais de Santa Catarina e de Pernambuco, o projetor é diferente dos demais disponíveis no mercado por facilitar a interatividade.

Portátil e leve (apenas 5 quilos), é equipado com mouse, teclado e portas de entrada para CD, DVD e demais acessórios (USB), e congrega diversas funcionalidades. Portanto, dispensa o uso de computador.

O objetivo é levar os conteúdos digitais para a sala de aula e, com isso, torná-la mais atraente e interativa. O Ministério da Educação já solicitou patente do produto.

O projetor multimídia será mais uma ferramenta de inclusão digital do Programa Nacional de Tecnologia Educacional – ProInfo.

A Secretaria Municipal de Educação de Orizona, através da Coordenação de Informática, conseguiu fazer a adesão em tempo hábil, junto ao FNDE, a esse projeto e duas escolas no nosso município foram contempladas com esse equipamento, são elas: Escola Municipal Francelino Nunes de Paula e Escola Municipal Parque Infantil Dona Zulmira Gonçalves.

 

Orizona é contemplada com creche do PROINFÂNCIA

Com a assinatura do Termo de Adesão ao Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação, pelo Prefeito Felipe Dias, o município de Orizona passou a participar do Plano de Ações Articuladas (PAR).

O PAR é um instrumento de avaliação e de implementação de políticas de melhoria da qualidade da educação, sobretudo da educação básica pública, e que envolve a decisão política, a ação técnica e atendimento da demanda educacional, visando à melhoria dos indicadores educacionais.

Uma das ações do PAR é o PROINFÂNCIA – programa que destina recursos para a construção e aquisição de equipamentos e mobiliário para creches e pré-escolas públicas da educação infantil. Para 2011, a previsão é de construir 1500 unidades de educação infantil no âmbito da segunda etapa do Programa de Aceleração do Crescimento (PAC 2).

O Prefeito Felipe Dias, após a assinatura do Termo de Adesão, determinou à Secretaria Municipal de Educação que não poupasse esforços para que nosso município fosse contemplado com o PROINFÂNCIA.

As exigências do Ministério da Educação (MEC) e do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) para os municípios que desejam ser contemplados com o PROINFÂNCIA não são poucas. Para ser atendido é indispensável que o os municípios estejam com seus dados orçamentários relativos à educação atualizados no Sistema de Informações sobre Orçamentos Públicos em Educação (SIOPE) do Ministério da Educação. Outra exigência é que o município deve seguir todos os prazos estipulados pelo MEC e FNDE.

Imagem: FNDE - Maquete da creche

O Prefeito Felipe Dias não poupou esforços em investir no processo de adesão e confiou plenamente no êxito da Secretaria de Educação em conseguir o PROINFÂNCIA para nosso município.

Graças aos esforços dos técnicos Maurilio de Sousa Filho (Secretaria Municipal de Educação) e Nilson Vaz (Prefeitura Municipal) que se empenharam para sempre estarem dentro dos prazos estipulados e do Secretario Municipal de Educação Paulo Acácio de Sousa que elaborou um estudo de demanda provando a necessidade do PROINFÂNCIA no nosso município e que acompanhou todo o serviço de coleta de dados de engenharia e topografia do terreno, nosso município foi contemplado com o PROINFÂNCIA e em breve nosso município contará com uma creche com capacidade de 120 crianças em tempo integral. (Resolução/CD/FNDE Nº 29 de 09 de junho de 2011).

Vale ressaltar que os projetos arquitetônicos para construção da creche é padronizado pelo FNDE e nenhum município tem autorização em modificá-los.

Parabéns Prefeito Felipe Dias pela confiança em sua equipe e pela preocupação em buscar o que há de melhor para as famílias orizonenses.

 

Projeto da Escola Municipal Guilhermina Pereira de Freitas

            A Escola Municipal Guilhermina Pereira de Freitas, entre os dias 30 de maio a 10 de junho de 2011, desenvolveu o Projeto Meio Ambiente com o tema: Conhecer, amar e proteger o meio ambiente. Acreditando ser a escola um ambiente capaz de envolver e desenvolver com os alunos atividades que lhes permitam compreender a diversidade da vida no Planeta, reconhecer situações de desequilíbrio ambiental e a importância de se conservar o meio, sendo parte desse meio em que vive.

            Foi trabalhado vários assuntos como solo, agrotóxicos, água, ar, lixo e sua decomposição, alimentação saudável, etc.

            De início foi confeccionado o mural com os alunos (uma árvore diferente). Várias atividades foram desenvolvidas como, discussão e produção de textos,  história em quadrinhos, confecção de cartazes, pesquisas, produção de desenhos, recorte e colagem, confecção de maquetes, coleta de lixo em torno da escola, visita à construção da nova praça do Bairro Santa Luzia, exposição na Praça do Lazer com cartazes mostrando a importância da água e preservação do meio ambiente, desenhos, histórias em quadrinhos, lixo e seu tempo de decomposição e maquetes.

            Finalizamos o projeto com a presença de alguns pais, realizando apresentações com os alunos através de músicas, teatro em forma de fantoche, jogral, cartazes, apresentação de maquete e plantio de uma muda de árvore.

            Foi um sucesso! Teve o empenho de todos os alunos e funcionários da escola.

Escola Municipal Guilhermina Pereira de Freitas

1º Encontro Municipal do Censo Escolar 2011

A Secretaria Municipal de Educação, através da Coordenação Municipal do Censo Escolar, realizou hoje (02) o 1º Encontro Municipal do Censo Escolar 2011.

O Encontro contou com a participação de todos os Diretores, Secretários e Auxiliares de Secretaria das escolas municipais de Orizona.

Esse encontro capacitou os executores do Censo Escolar no Sistema Educacenso do MEC, mostrando as mudanças operacionais dentro do sistema. O encontro também apresentou aos participantes as mudanças que ocorreram na legislação para o ano letivo de 2011 e enfatizou a questão da responsabilidade no preenchimento dos dados, pois todos os repasses destinados à educação têm como referência os dados informados no Censo Escolar.

O encontro aconteceu o dia todo: no período da manhã foi apresentado o que é o Censo Escolar e demonstrado as funcionalidades do Sistema Educacenso; ouve o almoço fornecido pela Secretaria de Educação com apoio total da Diretoria de Alimentação Escolar; e no período da tarde foi realizado um treinamento com os secretários e auxiliares de secretaria, no laboratório de informática do Colégio Estadual Senador José da Costa Pereira.

O censo escolar teve início no último dia 25 de maio. O censo é um levantamento de dados estatístico-educacionais de âmbito nacional realizado todos os anos e coordenado pelo Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Ele é feito pelo Ministério da Educação com a colaboração das secretarias estaduais e municipais de Educação e com a participação de todas as escolas públicas e privadas do país. O prazo para o preenchimento dos dados é até 14 de agosto.

Equipe da Secretaria de Educação participa de Debate sobre o Plano Nacional de Educação

Audiência Pública sobre Educação do Campo

O Secretario de Educação Paulo Acácio de Sousa participa hoje (1º de junho) de uma Audiência Pública sobre Educação do Campo, que acontecerá no Auditório Sólon Amaral, Assembléia Legislativa (Alameda dos Buritis 231, Centro, Goiânia – GO)

A Audiência Pública tem por objetivo discutir educação no/e do campo com a finalidade de dar andamento há uma série de medidas já encaminhadas, que culminou na construção coletiva da proposta de Projeto de Lei de Educação no/e do Campo, que se baseou em experiências de outros estados e que contou com a participação da Secretaria de Estado da Educação, Sindicatos Rurais e da Agricultura Familiar, Comissão Pastoral da Terra e demais Movimentos Sociais que lidam com a questão do campo.

Equipe da Secretaria de Educação visita todas escolas do municipio

A Secretaria Municipal de Educação, responsável pelo acompanhamento, monitoramento e avaliação da política educacional de Orizona, tendo em vista a melhoria da qualidade do ensino tem, nos últimos dias, através das equipes técnica e pedagógica, percorrido todas as escolas da zona rural e urbana, com o objetivo de, não só acompanhar as atividades didático-pedagógicas, bem como possibilitar o direcionamento de ações que contribuirão para a melhoria do processo educativo.

Luciene Di Sousa

Coordenadora Pedagógica

1º Encontro Estadual do Censo Escolar da Educação Básica 2011

Imagem: inep.gov

Conforme Art. 2º da Portaria nº. 264, de 26 de março de 2007 do Ministério da Educação, em que determina a última quarta-feira do mês de maio, de cada ano, como data referência para as escolas públicas e privadas informarem os dados educacionais ao Censo Escolar, é necessário capacitar às equipes técnicas das Subsecretarias Regionais de Educação e Secretarias Municipais de Educação, sendo assim, amanhã (25) será realizado, na cidade de Goiânia, o 1º Encontro Estadual do Censo Escolar da Educação Básica 2011.

O Coordenador de Informática da Secretaria Municipal de Educação de Orizona, Maurilio de Sousa Filho, que é o Coordenador Municipal de Censo Escolar, irá participar desse encontro e a partir da próxima segunda-feira (30) iniciará o repasse da capacitação a todos Auxiliares de Secretaria das escolas municipais de Orizona.

O Censo Escolar é um levantamento de dados estatístico-educacionais de âmbito nacional realizado todos os anos e coordenado pelo Inep. Ele é feito com a colaboração das secretarias estaduais e municipais de Educação e com a participação de todas as escolas públicas e privadas do país.

Trata-se do principal instrumento de coleta de informações da educação básica, que abrange as suas diferentes etapas e modalidades: ensino regular (educação Infantil e ensinos fundamental e médio), educação especial e educação de jovens e adultos (EJA). O Censo Escolar coleta dados sobre estabelecimentos, matrículas, funções docentes, movimento e rendimento escolar.

Essas informações são utilizadas para traçar um panorama nacional da educação básica e servem de referência para a formulação de políticas públicas e execução de programas na área da educação, incluindo os de transferência de recursos públicos como merenda e transporte escolar, distribuição de livros e uniformes, implantação de bibliotecas, instalação de energia elétrica, Dinheiro Direto na Escola e Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).

Além disso, os resultados obtidos no Censo Escolar sobre o rendimento (aprovação e reprovação) e movimento (abandono) escolar dos alunos do ensino Fundamental e Médio, juntamente com outras avaliações do Inep (Saeb e Prova Brasil), são utilizados para o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), indicador que serve de referência para as metas do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), do Ministério da Educação.

Simulados da Prova Brasil

Educadores que trabalham em 183,5 mil turmas do quinto e do nono ano do ensino fundamental público já podem aplicar a seus alunos os exames simulados da Prova Brasil. Os testes avaliam o desempenho dos estudantes em língua portuguesa, com foco em leitura, e matemática, com foco na resolução de problemas.

Nos simulados, o Ministério da Educação oferece às escolas um conjunto de questões que podem identificar as habilidades desenvolvidas pelos alunos e ajudar os professores a organizar estratégias pedagógicas para trabalhar o que ainda não foi alcançado. A aplicação da Prova Brasil será em novembro.

Em 2011, cerca de 5,2 milhões de estudantes devem fazer a Prova Brasil, sendo 2,6 milhões matriculados no quinto ano e 2,5 milhões no nono ano. De acordo com a coordenadora do ensino fundamental da Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC, Edna Martins Borges, a prova oficial será aplicada a todos os estudantes das redes públicas matriculados no quinto e no nono ano, em escolas urbanas e rurais com, no mínimo, 20 alunos na turma avaliada.

Além dos testes dos simulados disponíveis para leitura e cópia (download) no portal do MEC, diretores de escolas e professores também encontram no portal a publicação – Prova Brasil, matriz de referência, tópicos e descritores. A publicação, segundo Edna Borges, será impressa e enviada às escolas até o final de junho. O MEC não vai imprimir os simulados.

Simulado – Alunos do quinto ano responderão 22 questões de língua portuguesa, dividas em dois blocos com duração de 25 minutos cada. Ao final, eles terão dez minutos para preencher a folha de respostas e entregá-la ao professor. O simulado de matemática contém 21 testes, também em duas provas com duração de 25 minutos cada e mais dez minutos para preencher a folha de respostas.

Para os alunos do nono ano do ensino fundamental, são 26 testes de língua portuguesa, divididos em dois blocos, e 26 testes de matemática, também em dois blocos. Em cada bloco os alunos têm 25 minutos para resolver as questões. Depois de responder, eles têm dez minutos em cada prova para preencher o cartão de respostas.

Número de testes, tempo para responder e tempo para transferir as respostas para o cartão são os mesmos do dia da aplicação oficial da Prova Brasil. O MEC também oferece aos professores os gabaritos dos simulados.

Amostragem – Neste ano também serão aplicadas as provas do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb). O Saeb é uma avaliação por amostragem de alunos do quinto e do nono ano do ensino fundamental e da terceira série do ensino médio, público e privado. O desempenho dos alunos na Prova Brasil e no Saeb compõe o índice de desenvolvimento da educação básica (Ideb) por escola, por município e em nível nacional.

Escolas de educação básica têm até 3 de junho para inscrição na Olimpída de Matemática

As escolas públicas da educação básica têm prazo até 3 de junho para fazer a inscrição na 7ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep). Dados da coordenação da olimpíada, fechados na tarde desta sexta-feira, 13, mostram que 15.661 escolas estão inscritas, somando 7,5 milhões de estudantes.

Podem participar da Obmep 2011 estudantes divididos em três níveis: do sexto e do sétimo ano do ensino fundamental; do oitavo e do nono ano do fundamental; e das três séries do ensino médio. A inscrição é feita pela escola.

A olimpíada tem duas provas. A primeira, com 20 questões, será aplicada em 16 de agosto em cada escola inscrita. A correção dessa prova será feita pelo professor da turma, a partir de instruções e gabaritos elaborados pela Obmep. Serão classificados para a segunda etapa 5% dos alunos de cada escola, em cada nível, com melhor pontuação.

A segunda prova, com seis a oito questões, será em 22 de outubro, em centros de aplicação indicados pela Obmep. Nessa etapa, a aplicação dos testes e a correção serão feitas por educadores indicados pela coordenação da olimpíada.

Trajetória – Criada em 2005, a Olimpíada Brasileira das Escolas Públicas cresce em número de participantes a cada ano. Em 2005 participaram da competição 31.031 escolas públicas, 10,5 milhões de alunos com representação de 93,5% dos municípios. Em 2010 foram 44.715 escolas, 19,6 milhões de estudantes e 99,6% dos 5.565 municípios. A expectativa dos organizadores é alcançar 20 milhões de alunos em 2011.

A Obmep é promovida pelos ministérios da Educação e de Ciência e Tecnologia, realizada pelo Instituto Nacional de Matemática Pura Aplicada (Impa) com o apoio da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM). O objetivo é estimular o estudo da matemática entre alunos e professores da educação básica

Estão abertas as inscrições para o ENEM

Estão abertas, a partir desta segunda-feira, 23, até 10 de junho, as inscrições para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2011, que terá provas nos dias 22 e 23 de outubro. As inscrições devem ser feitas pela internet.

A taxa de inscrição, de R$ 35 deve ser paga até 13 de junho, no Banco do Brasil. Estão isentos os estudantes matriculados e cursando o último ano do ensino médio (concluintes) em instituições públicas de ensino. Também pode pedir a isenção o estudante integrante de família de baixa renda ou em situação de vulnerabilidade financeira, conforme o Decreto nº 6.135, de 26 de junho de 2007.

 

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), responsável pela realização do Enem, adverte sobre a importância de o estudante, ao fazer a inscrição, prestar informações verdadeiras e exatas, para não correr o risco tê-la cancelada. Ao ter acesso à página de inscrição no Enem, o estudante deve informar os números do cadastro de pessoa física (CPF) e do documento de identidade (RG). Após informar esses dados, verá uma tela com dados pessoais — nome completo, nome da mãe e sexo —, resgatados diretamente do banco de dados da Receita Federal. Se houver informação incorreta, o candidato deve pedir a correção à Receita. Após confirmar os dados, é necessário preencher outras informações pessoais, como cor e raça e endereço, todas obrigatórias. Dados como telefone e e-mail são opcionais, mas serão necessários em caso de perda da senha de acompanhamento. Todos os dados informados devem ser do candidato, mesmo que seja menor de idade.

Especial — Na mesma página eletrônica, o estudante deve dizer se há ou não necessidade de atendimento especial. Se precisar desse atendimento, tem de indicar a deficiência ou a condição em que se encontra. É fundamental, ainda, informar se professa religião que guarda os sábados ou se estuda em classe hospitalar.

No campo seguinte da página, cabe indicar a opção de língua estrangeira (inglês ou espanhol) e escolher o estado e o município em que pretende fazer a prova. Após a escolha, aparecerá a opção de senha, que será usada para o acompanhamento da inscrição, obtenção dos resultados e inscrição no Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e no Programa Universidade para Todos (ProUni). Após esse processo, o candidato confirmará se a língua estrangeira e a cidade estão corretas.

Na próxima etapa, o candidato precisa informar a situação escolar. Se já tiver concluído o ensino médio, indicará em que ano e a modalidade de ensino (regular, educação de jovens e adultos ou educação especial). Se estiver cursando o último ano, informará se a escola em que estuda é pública ou particular, a série e a modalidade de ensino.

Certificação — Se o candidato estiver fazendo prova para obter a certificação de conclusão no ensino médio, precisa dizer se já cursou a educação de jovens e adultos e em qual estado e instituição pretende se certificar — para obter certificação pelo Enem, o candidato deve ter, no mínimo, 18 anos completos. A mesma opção aparecerá para os candidatos que ainda estão estudando, mas concluirão os estudos após 2011, e para aqueles que não estão estudando nem cursando o ensino médio.

Questionário — O questionário socioeconômico, desde o ano passado, tem de ser respondido no momento da inscrição, após o candidato concluir as etapas anteriores. Assim que terminar de responder o questionário socioeconômico, o estudante deve conferir as informações prestadas. Caso haja correções, terá de concluir o processo e voltar à página inicial.

Para confirmar a inscrição, o candidato fará opções entre gerar boleto ou declarar carência. No primeiro caso, é necessário imprimir o documento e pagar a taxa em qualquer agência do Banco do Brasil, dentro do prazo de vencimento — até 13 de junho. O comprovante de inscrição estará acessível no sistema eletrônico do Enem até três dias úteis após o pagamento do boleto. Já o cartão de confirmação será enviado ao endereço informado pelo candidato no momento da inscrição — o número de acompanhamento estará acessível no sistema.

CPF — Os candidatos de qualquer idade que ainda não têm o CPF devem fazer logo o pedido em agências do Banco do Brasil, da Caixa Econômica Federal ou nos Correios. A taxa é de R$ 5,70. Quem estiver fora do país pode apresentar o pedido nas representações diplomáticas, sem custos. Os pedidos de órgãos da administração pública, em razão da incapacidade do comparecimento da pessoa física, caso dos órgãos carcerários, devem ser feitos diretamente na Receita Federal. Após o pedido e o pagamento, o número do CPF estará disponível para consulta em até 48 horas, na página da Receita Federal.

Mais informações sobre as provas do Enem, passo a passo, na página do Inep.

Assessoria de Comunicação Social do MEC

Escola do meio rural com acesso a internet

Imagem: goiasnoar.com

O Colégio Municipal Ana Cândida Vieira – Povoado de Taquaral, é a pioneira no município no acesso a rede mundial de computadores. Com apoio da Prefeitura Municipal e da Secretaria Municipal de Educação de Orizona, o Grupo Gestor da escola, com ajuda do Professor Agnaldo, não mediu esforços para a implantação dessa tecnologia, que possibilitará uma educação de melhor qualidade no sentido de ser uma nova ferramenta de pesquisa tanto para professores quanto para os alunos.

De acordo com a Diretora Gracinha, a implantação da internet na escola do Povoado de Taquaral é uma iniciativa muito importante por parte da Prefeitura, e brevemente será levada às outras escolas do município.

Alunos e Professores aguardam ansiosamente a instalação da internet nas outras escolas, para que possam manter contatos e sempre que possível manterem uma troca de conhecimento.

Correio eletrônico da escola: cmanacandidavieira@hotmail.com

Alimentação Escolar

O Prefeito Felipe Dias, que além de atencioso com a limpeza pública, estradas e bem estar dos funcionários do nosso município, preocupa com o bem estar de nossas crianças, por isso sempre que possível ele examina o cardápio da merenda escolar das unidades de ensino do município.

Imagem: folhadebatalha.com

A verba recebida pela prefeitura para ser gasta com alimentação escolar é de R$ 11.601,48 mensais, porém estão sendo gastos R$ 21.573,00 mensais, ou seja, a prefeitura complementa cerca de R$ 10.000,00 todo mês.

Esse complemento que a prefeitura faz é visto pelo Prefeito como um investimento e não como gasto, pois estamos investindo no desenvolvimento saudável das nossas crianças.

A diretoria da Alimentação escolar, a pedido do Prefeito, vem orientando todos os diretores das unidades escolares a realizarem faxinas periódicas nas cantinas e que armazene adequadamente os gêneros alimentícios utilizados na merenda escolar.

 Outra orientação aos diretores é que seja afixado nas escolas o cardápio diário da merenda escolar, para que não haja mudança no cardápio determinado pelo Nutricionista e para que a comunidade tenha conhecimento do que nossas crianças estão se alimentando.

A Prefeitura sempre arcou com as despesas da merenda escolar do Ensino Médio (NUCLEC), porém, com o empenho do Secretário de Educação Paulo Acácio de Sousa e do diretor da Alimentação Escolar Jasão Fernandes de Oliveira, o Estado passou a ser parceiro do município, pois enviou todo equipamento necessário para o funcionamento da cantina dos pólos do NUCLEC.

EducaCenso 2011 - Coleta de dados começa este mês

A partir do dia 25 de maio, o Inep dará início à coleta dos dados educacionais do ensino básico. Informações sobre escolas, alunos e professores de todas as etapas e modalidades da educação básica do país serão coletadas via Internet, por meio do sistema Educacenso (http://educacenso.inep.gov.br). Os gestores escolares terão até o dia 14 de agosto para preencher e enviar as informações . Em setembro, os dados preliminares serão publicados no Diário Oficial da União e o sistema será reaberto por um período de 30 dias para conferências e eventuais correções.

Os dados fornecidos pelas escolas terão como data de referência o dia 25 de maio, considerado o Dia Nacional do Censo Escolar da Educação Básica. O formulário do Censo Escolar coleta informações de quatro categorias: aluno, docente, escola e turma.

De modo geral, as mesmas questões são respondidas todos os anos, mas o questionário pode ser atualizado para melhor atender às necessidades da sociedade. Por isso, entre as mudanças de 2011, o Censo recolherá informações sobre os profissionais tradutores intérpretes de Língua Brasileira de Sinais (Libras), acatando uma solicitação da Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação (Seesp/MEC). A situação das quadras de esportes dos estabelecimentos de ensino – se têm ou não cobertura - também será coletada, para auxiliar a execução do Programa de Construção e Cobertura de Quadras Esportivas Escolares, ação do segundo Programa de Aceleração de Crescimento (PAC 2).

O Censo Escolar é o mais completo levantamento estatístico sobre a educação básica do Brasil. Desde 1991, ele é realizado anualmente pelo Inep. Os dados coletados são utilizados como subsídios para o planejamento e definição das políticas educacionais desenvolvidas pelo Ministério da Educação, bem como para o repasse dos recursos destinados às escolas. As informações declaradas também são usadas na composição das médias do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), referência para as metas do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE).

Assessoria de Imprensa Inep/MEC

Prefeito autoriza acesso de cargo para 78 professores

Imagem: Anselmo de Lima

Após reunião nesta manhã de segunda-feira (16) com todos os secretários municipais e vereadores da base governista, o prefeito de Orizona Felipe Dias anunciou que garantirá acessos de cargo a todos os professores do município que fizeram solicitação junto ao Departamento de Recursos Humanos da Prefeitura. Serão contemplados 78 professores que ampliaram os seus currículos, seja pela realização de cursos de graduação ou de especialização.

Segundo Felipe, a administração municipal aguardou o momento que fosse possível garantir a sustentabilidade financeira e legal para tal medida: "Foi feita uma análise técnica e financeira profundas. Em caráter de isonomia, estamos garantindo o direito a todos que o tem. Fizemos isso porque como professor, entendemos que esse trabalho é quase um sacerdócio e precisa ser valorizado", comentou o prefeito.

Segundo o secretário de Educação Paulo Acácio de Sousa, "a garantia desses direitos aos educadores é fruto de uma gestão sem desperdício de dinheiro". De acordo com Paulo Acácio, o acesso de cargo aumentará a folha de pagamento em aproximadamente 18 mil reais. Os vencimentos referente aos acessos de cargo já serão pagos a partir deste mês de maio.

Texto do portal Orizona em foco!!!